El sistema educativo en Bolivia todavía enfrenta problemas estructurales, entre ellos las diferencias entre colegios fiscales y privados y el rezago en el aprendizaje de los estudiantes.
Giovanny Samanamud, docente de la carrera de Sociología de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA), considera que es necesario replantear la forma de enseñanza y reducir estas desigualdades. «Se debe reducir la brecha entre la educación fiscal y privada», sostuvo.
El especialista también planteó que Bolivia debe desarrollar indicadores educativos propios, acordes con su realidad, para identificar las necesidades del sistema y orientar las mejoras. «Un país como Bolivia necesita indicadores propios», afirmó.
